《课堂观察下的有效互动课堂》课题申请书(总51页).doc

课堂观察下的有效互动课堂数学组课题报告一、课题申请。课题项目名称课堂观察下的有效互动教学申报人姓名杨艳职称小一职务教研组长申报组别数学低段学科数学申请时间2015年3月13日预计完成时间2016年4月1日课题组主要成员小组姓名一年级备课组蒋小艳、周林、赵晋、杜丽梅、曾涛耘二年级备课组雷晓莲、覃瑶、文长绞、范小容、易堂霞、黄娟、谭金梅三年级备课组杨艳、吴莉、甘玉红预期成果形式实用观察量表、观察报告、阶段小结、研究论文研究方法文献法、分析法、尝试法、假设法、调查法一、选题背景几年来，我校互动教学研究初现成效，五环导学模式深入人心。无论是生本课堂的倡导，还是着力于学生发展为目的的阅读自学导学课堂，其目的都是为了构建以学生为中心的生动的，连续性的，发展性的新型课堂模式。上课的我们在一定程度上有这样的共识，但是以教师自我思想构建的课堂，在学生的互动学习中到底能发挥多大的能动作用