《老树的故事》教学设计(共18页).docx

老树的故事教学设计范文仅供参考，自行编辑使用老树的故事教学设计1教学目标：1知识和能力：认识本课10个生字，会写7个生字，掌握多音字“乐”。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2过程和方法：自主识字，引导学生在读中理解内容。3情感、态度和价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。重 点：认识本课10个生字，会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。难 点：自主识字，认识“讠”字旁的字，引导学生在读中理解内容。教法学法：三疑三探教具学具：生字卡片、课件、录音机。教学过程：第一课时一、设疑自探（5分钟）（一）创设情境，导入新课。1、今天老师给大家请来了一位特殊的朋友(课件：老树)欢迎吗？快和它打个招呼吧！（生和老树对话）2看图，介绍老树的样子。3板题，读题。（二）出示初读课文自学要求。预设：1、借助工具书自学完成生字、新词，要读准字音并组词。2、自读课文，要求读通课文，读准字音，并学会带感情朗读。二、自