《读伊索寓言》(人教版高一必修)-教案教学设计(总9页).docx

读伊索寓言(人教版高一必修) 教案教学设计 读伊索寓言课时计划第1课时(总第72课时) 教学目标 1、研读课文，探讨文章主旨。领会作者对寓言新颖独到的见解。 2、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。 3、培养学生质疑释疑的能力和独立阅读和创新阅读的能力。 重点难点 1、理清思路，探讨文章主旨。 2、理解作者对九则寓言阐发的新观点、新看法。 教学方法 教学过程 一、导入 大家以前读过哪些伊索寓言故事？（狼和小羊、赫尔墨斯和它的雕像等）这些故事的寓意作者在篇末大多做出了揭示。那么你读了这些故事后，有什么新的理解吗？我国现代文学研究家、作家、学贯中西的钱钟书先生读了伊索寓言后，就对原作有了新的看法。他有怎样的看法呢？课文就给出了答案。 二、伊索和作者介绍（略） 三、研读课文，讨论主题 1、听课文录音，读准字音。 2、学生重点研读课文4-12段，看看作者对九则寓言分别做出了哪些新的理解，在讨论的基础上填出下表。（表中楷书字为要