群文阅读:读寓言 习方法教学设计【设计理念】“读寓言 习方法”是一节群文阅读课,群文阅读是以一定议题为依托,以粗读略读为手法,以分享阅读感悟为核心,以探索发现为乐趣的阅读教学。首先,为了让学生感受阅读寓言的乐趣和引发对寓言文体特点的一些思考,所以我精心选择了这些阅读文本,目的是为学生搭建横向比较的桥梁。其次,由于在短短一节课时间内要引导孩子学习多篇寓言,我在教学过程中尽量减少教师的提问,并且精心设计课堂环节,把时间留给学生进行充分的阅读,让学生在阅读中进行知识的自我构建。最后,我通过渗透一些阅读策略,让学生在阅读中学会阅读寓言方法。我认为,群文阅读不仅仅是让孩子多读几篇文章的问题,而是让孩子在阅读过程中通过充分的阅读、对比,发现读书的方法。让孩子在今后的课外阅读实践中可以选择运用、分析、整合信息,以达到自己会阅读、学习的目的。【教学目标】1、 感受寓言故事的乐趣,激发阅读寓言的兴趣。2、 在阅读中学会阅读寓言的方法,领会故事蕴含的寓意。【学情分析】 小学四