读书郎教学目标：1、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱读书郎，表现读书郎活泼天真的形象。2、培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。教材分析：读书郎是一首极富童趣的，具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，中速，结构为带再现的 一段体。歌曲采用了教密集的节奏，富 有动感的旋律进行，下滑音和倚音的应 用，生动地刻画了读书郎天真活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同时，应该更懂得珍惜现在的幸福生活，更明确自己的学习目标。教学重点：1、掌握本课较密集的节奏。2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。教学准备：多媒体课件，八分音符，十六分音符卡片，黑板，打击乐器等。教学过程：一、组织教学。1、学生 听音乐，律动进教室。2、师生问好。二、节奏游戏。1、师：老师请来了很多的音符，它们是？老师出示准备好的四分音符、八分音乐、十六分音符卡片，附点卡片。师：现在我们就用这些音符来做个创编节奏的小游戏。2、师组合成第一条节奏：师：谁能拍打出第一条节奏？学生练习这
