读书郎教学目标:1、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱读书郎,表现读书郎活泼天真的形象。2、培养自身勤奋学习的精神,明确学习目的。教材分析:读书郎是一首极富童趣的,具有鲜明西南民歌特点的创作歌曲,羽调式,2/4拍,中速,结构为带再现的 一段体。歌曲采用了教密集的节奏,富 有动感的旋律进行,下滑音和倚音的应 用,生动地刻画了读书郎天真活泼的形象,口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。学生在唱好这首歌的同时,应该更懂得珍惜现在的幸福生活,更明确自己的学习目标。教学重点:1、掌握本课较密集的节奏。2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。教学准备:多媒体课件,八分音符,十六分音符卡片,黑板,打击乐器等。教学过程:一、组织教学。1、学生 听音乐,律动进教室。2、师生问好。二、节奏游戏。1、师:老师请来了很多的音符,它们是?老师出示准备好的四分音符、八分音乐、十六分音符卡片,附点卡片。师:现在我们就用这些音符来做个创编节奏的小游戏。2、师组合成第一条节奏:师:谁能拍打出第一条节奏?学生练习这