读文贵读人人物传记类文言文阅读指导华师大三附中高三语文备课组教师：倪华时间：2015年11月3日地点：本校录播室一、教学目标1 借助课内所学及高考题目，把握人物传记类文言文的一般特点。2 梳理近几年人物传记类文言文考查的常见题型。3 总结阅读人物传记类文言文的方法，并用以指导答题。二、教学重难点总结阅读人物传记类文言文的方法，并用以指导答题。三、教学方法讲授、讨论四、课时安排1课时五、教学过程（一）回忆高二以来学过的语文教材中人物传记类文言文（廉颇蔺相如列传、苏武传、鸿门宴等）（二）回顾近五年高考文言文第一篇文章（三）联系所学及所练，总结人物传记类文言文特点及考题特点1.人物传记类文言文特点：选材来源及特点：大都出自正史，选材真实、典型。表达方式：以记叙、描写为主，议论较少。 写作顺序：一般采用顺叙的写法。以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的人物形象。 价值取向：着力表现人物为官清廉、淡泊名利、关爱百姓、刚正不阿、宽宏大量等积极向
