《聪明的乌龟》课后反思范文(共2页).docx

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聪明的乌龟课后反思范文范文仅供参考,自行编辑使用聪明的乌龟课后反思平时我们总是教育孩子不要撒谎,我对自己也是这么要求的,可是有时候会遇到不想说的事情,不愿意表达的心情,这时候要不要说实话呢?当遇到陌生人的询问要不要说实话呢?对坏人可不可以撒谎?这节教育活动在幼儿园的教育史上第一次告诉孩子:可以骗坏人!反思目标:本节教育活动的.原定目标是:1、理解故事内容,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。2、学习用语言、动作大胆的表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。根据活动实际开展情况增加目标。3、当遇到坏人时冷静想办法,骗人是不对的,但是坏人可以骗。反思过程:活动过程先完整倾听然后边看挂图边分段欣赏,根据故事内容进行提问,最后进行分组表演。整个过程紧紧围绕前两个目标进行。和上周听的张锋老师的语言课进行比较,张锋的课是先分段欣赏、提问、讨论,然后再完整欣赏,我个人喜欢先分段后整体,音乐活动似乎更适合先完整欣赏,对于语言活动来说,完整欣赏故事后一般就是提问,没有什么悬念,不利于幼儿的发散性思维发展。根据我的想法我使用了先分段猜

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