《质数和合数》导学案讲解(总7页).doc

倍数与因数导学案学习目标：1让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法，发现一个数的因数和倍数的个数特征，其中最大的因数和倍数、最小的因数和倍数的特征。2让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系，培养学生的观察、分析和抽象概括能力 3、体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。学习重难点： 在自然数的领域中，建立因数、倍数的关系，并能正确地熟练地找出一个非零自然数的所有因数，熟练地找出一个非零自然数的倍数。 学习过程：一、预习自学教科书第12-14页。想一想:把12个边长是1厘米的正方形摆成长方形有几种不同的摆法?并列出算式。第一种：每排（ ）个，摆成（ ）排。列式： 第二种：每排（ ）个，摆成（ ）排。列式： 第三种：每排（ ）个，摆成（ ）排。列式： 二、小组合作：1、试一试，以小组为单位找出36的所有因数。36的所有因数有：（