跨越百年的美丽教学反思 跨越百年的美丽是梁衡的同名散文的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。本篇课文的教学我安排了这样几个环节： 一、质疑“美丽”。（要求学生在课前对居里夫人有一定的了解，紧扣课题中“美丽”这一题眼来读书。） 二、初读识“美丽”。（主要是让学生自学自悟，找出“美丽” 体现在课文的哪些方面？然后逐句逐层交流，让学生初步感知居里夫人科学精神的美。） 三、品读重点，解读“人格”之美。（抓住重点句，通过读、说、写的形式来体会居里夫人献身科学、淡泊名利的人格美。） 四、补充资料，升华“美丽”。课件出示居里夫人在我的信念一文中的话和爱因斯坦在悼念玛丽居里一文中一段话 ，抓住居里夫人取得的巨大成就与对待名利的态度的明显对比，让学生感受这种在名利面前的淡泊就是一种美丽 ，将“美丽”升华。 五、定义“美丽”。通过回读全文，谈谈对课题的理解，是学生认识到：美不在外表，而在内心！对于人类做出重大贡献的
