过生日课后教学反思： 本节课通过过生日情境图进行一些比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。在本节课中，我通过模拟切蛋糕的过程，让学生理解整体与部分的关系。在比较三杯饮料的多少中，能够让学生明白高度一样的杯子，装的饮料也相同时，杯子越细，装的饮料就越少是本节课的关键点。最后又呈现出两个形状不一样，眼睛难以分辨的饮料时，让学生动脑筋，想出不同的方法解决问题。通过上课，我觉得有以下优点：1. 对整节课的时间把握较好。2. 关注学生的学习过程，让学生讨论，给学生留有充分思考的空间。3. 一年级孩子年龄比较小，我采用代币奖励的方式，只要上课回答问题的都有老师奖励的“小红花”，大大提高了孩子学习的主动性，课堂效率也有所提高。不足及需要改进的地方：1.本节课的教学目标不太清楚。本节课应使学生达到这样的一种目标：学生通过学习本节课，能够掌握一些比较大小和多少的方法，而我在课堂教学过程中忽视了学生的已有知识经验，没有注重让学生动手实践操作，而是教师的演示代替了学生自主学习的这一过程，因此本节课没有达到教学目标。在以后的教学
