五年级科学运动与摩擦力说课稿兰村学校 李晓杰一、说教材运动与摩擦力是教科版小学科学五年级上册第四单元“运动和力”的第五课。本单元属于力学知识板块，学生初次学习，但对力已有初步的感受。教材从研究小车的运动开始，转到力的概念认识、力的测量；然后进入本课的学习。此前学生已经掌握用弹簧测力计测量力的大小的实验，本课的知识也是学习第六课“滑动与滚动”的基础。本课的探究活动分为三个部分：第一、感知摩擦力和测量物体运动时的摩擦力；第二、研究影响摩擦力大小的因素；第三、设计实验、进行验证。这一活动是要求学生根据材料来自行设计实验、检验推测。我在教学设计时，进行了适当的拓展，使学生能将本课所学进行运用。根据新课程标准，对学生学科学、用科学能力的要求及本课特点，我确定的本课教学目标是：知识与技能：1、学生感受到摩擦力的存在。 2、知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力。 3、知道摩擦力的大小与接触面的状况和物体的轻重有关系。过程与方法：1、会测量摩擦力的大小。2、能推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系3、提高假设、设计实验、动手实践解决实际问题
