输送血液的泵心脏说课稿一、教材分析1.教材地位和作用本节课是生物圈中的人第四章人体内物质的运输的第三节第一课时的内容。本节教学主要讲述了心脏的结构和功能，知识点和难点较多，是这一学期教材的重点和难点。本节教学通过描述心脏的结构和功能，培养学生的科学观；通过对心脏的结构探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力并认同生物体结构与功能相适应的观点；通过积极参与小组活动，体验人与人之间的交流与合作。这节内容为学习“血液循环”奠定了基础。2.教学目标(1)知识目标 能够描述心脏的结构和功能以及结构和功能相适应的特点，培养学生的科学观。(2)能力目标 通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力 。(3)情感目标 明确体育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育3.教学重点（1）心脏的结构和功能。（2）心脏的结构和功能相适应的特点。4.教学难点 通过对心脏各腔室壁、瓣膜的观察，而推测出其各自的功能，更好的理解心脏作为“泵”的作用。二、学情分析七年级的学生思维活
