关于运用哲学知识分析寓言故事校本课程的设想一、课程设想高中二年级思想政治课必修四生活与哲学，学生刚开始接触，一部分学生反映感觉抽象难懂，加之高考政治科目哲学命题所占比分也较重，为了有效解决学生反映难懂的问题，激发学生学习积极性，我们拟设置运用哲学知识分析寓言故事课程。通过学习一些寓言故事，懂得一些哲学道理，感受哲学的魅力音乐，进一步提升学生运用哲学知识分析问题的能力。二、课程目标1、通过学校课程开发，满足学生的需要，解决学生反映的抽象难懂的问题，促进学生的发展。2、锻炼学生思维能力、分析能力，能从具体的寓言故事中抽象出带有规律性的东西，认识事物的本质。三、教学内容1、唯物论2、辩证法3、认识论4、实践观5、历史唯物主义6、价值观和人生观四、具体措施1、选取一些寓言故事，按照哲学知识体系进行分类分析。2、内容与活动、课堂相结合，培养学生的哲学思维和分析问题的能力。3、多设计一些发言、讨论活动，让学生自主去查找有关资料，提出自己的认识。4、教学注重与本学科知识的联系，学以致用。五、课程评价1、评
