《船过三峡》教学设计(共22页).docx

船过三峡教学设计范文仅供参考，自行编辑使用船过三峡教学设计1一、教学目标1、有感情地朗读课文，争取做到能背诵第2-5自然段。2、理解“刀砍剑劈”、“缠绕”、“嘶鸣吼叫”等词语的意思。3、能在理解课文的基础上评画、改画、画画，画出三峡风光的美。4、能仿照课文句子，赞美一个地方。二、教学课时第2课时三、教学过程（一）课前准备活动欣赏几段祖国优美的风景，每看一段用“啊，_（如西湖）！来赞美一下你眼中的美景。同学们，祖国的山山水水是一道道靓丽的风景线，有句话说“读万卷书，行万里路”，希望大家有空去好好饱览每一个风景优美的好地方。老师相信这会对你有帮助的！（二）教学过程1、听写句子啊，百里三峡，好一幅百里山水画！（校对，指名读，说说你从这句话中读懂了什么？）2、过渡：是啊，长江三峡，无限风光。瞿塘峡的雄伟，巫峡的秀丽，西陵峡的险峻，还有三段峡谷的大宁河、香溪、神农溪的神奇与古朴，使这驰名世界的山水画廊气象万千。有一位