逍遥游说课稿一、说教材逍遥游是人教育版高中语文第五册第二单元的第三篇课文。本单元要求学生加强自学，掌握和积累一些常用的文言字、词和句式，借助注释和工具书，读懂课文，在理解课文内容的基础上，欣赏作品的情节、形象和语言。欣赏中要展开想象，进入作品创造的艺术天地。逍遥游作为庄子 内篇的第一篇，具有开宗明义的价值。更关键的是，庄子所追求的超然物外的绝对自由的理想就集中体现在这一篇中，它是作者批判现实的理论依据和深层动力。二、说学生长期以来，文言文教学存在着一种不好的现象，就是学生被动接受。对文言文学习也是望而生畏，不敢学，不愿意学。文言文学习停留在一种教师单边进行的层面上。高三阶段的学生本在认知上已经差不多掌握了文言文的基本知识点和学习要求，能对本文的字词进行自学。在情感上高中阶段的学生可以欣赏庄子的思想，但是不宜采用庄子思想中避世逍遥的价值观。本课将采用自主式学习法，让学生在学习古文时“动”起来，引导他们自主发现，自主整合，自主积累和自主提高。在对本文一些常用文言字词句式的梳理时，学生在掌握本文知识的同时，联想到过去学过的相关知识，并加以归纳，有
