醉花阴教学反思洋浦中学高中语文组 员平平3月26日，我如期的上了一堂过关课，这是我2011年九月从教一来第三次公开课。相比第一次亮相课来说，这堂课的教学流程要熟练的多，借用我师傅的话“至少有老师范了”。但是这堂课却也还是存在很多问题的。我想在这节公开课后，我能在大家的批评指正中更清楚地看到自己，了解自己的不足并且明确自己今后教学努力的方向。经高一语文备课组成员的评课，我将醉花阴的教学反思总结为以下几点：可取之处：1、导入设计合理，能够穿针引线生发出贯穿整个教学过程的问题线索。2、 从整体感知到合作探究品读词之美：以诵读感知方法为主要训练手段，从诵读中初步体味情感。出示品读提示从意象的角度的角度进行品读。让学生有方法可循。3、知人论世：除诵读外，要了解一首诗写了什么，表达了怎样的情感也可以从了解词人的生平，以及写作背景入手体会作者的思想感情。简单介绍作者生平，帮助学生了解李清照和丈夫赵明诚婚后的生活、感情等诸多方面，从而了解到醉花阴写于初婚不久，赵明诚出外宦游期间。4、教学环节完整有序，时间把握充分。不足之处：1、 在品味意象时，有支离
