醇酚酚教学设计【教材分析】一、教学内容的地位和作用酚是人教版高中化学选修五有机化学基础第三章烃的含氧衍生物中第一节的内容，酚对于学生来说是崭新的教学内容，教材将酚和醇安排在同一节，旨在通过各自的代表物苯酚和乙醇，在结构和性质上的对比，从而使学生更加深刻的理解结构决定性质，性质反映结构。并且通过代表物质苯酚，迁移认识其他酚类化合物。二、教学目标1、知识与技能苯酚的结构特点、物理性质和化学性质。加深理解“基团相互影响”的基本思想方法。提高实验探究能力。2、过程与方法实验探究苯酚具有弱酸性；学以致用，设计处理含酚废水的方案，学会对比学习方法。3、情感态度价值观学会辩证看待化学物质。感受化学问题与社会实际问题紧密相连，增强社会责任感。体会“事物是普遍联系和相互影响”。三、教学重点和难点:苯酚的结构特点和主要化学性质，以及结构对化学性质的影响。【教学学法】一、学情分析1、学生已有的知识学生在学习本课之前已经具备的知识基础是苯的结构与性质，醇、甲苯的结构与性质，卤代烃的结构与性质。2、学生已有的能力状况
