重叠的形状教学设计及反思领域造型.表现课时1课时教学目标：1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2、用剪贴的方法，重叠各种形状来完成美术作品。3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。教学重点：能够见贴出重叠的形状，并设计重叠的形式。教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。教学方法：合作探究法、观察法、讨论法、演示法教学准备：学生准备彩纸、卡纸、剪刀、胶棒等。教师准备多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、范作，并为学生准备学具图形卡。教学设计：一、引导阶段师：同学们，今天老师带来了两个形状，一个是黄色的圆形，一个是橙色的圆形。老师将他们慢慢移动，现在黄色的圆形到了橙色圆形的前面，橙色圆形有一部分怎样了？生：被挡住了。师：没错，这就产生了重叠。接下来，老师把它们换个位置，橙色圆形又到了黄色圆形的前面，它们仍然有一部分是重叠的。所以说，一样物体在另一样物体的前面就会产生重叠。其实，在我们美术的世界里，重叠就像一位神奇的魔法师，它能把周围的一切变得与众
