《英英学古诗》教学设计范文(共5页).docx

英英学古诗教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用英英学古诗教学设计教学目标：学会本课生字，理解生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵静夜思。激发学生学习古诗兴趣。认识对话的书面表达形式。教学重难点：识字、写字；背诵古诗、朗读课文。教具学具准备：投影、生字卡。主要板书安排：作业设计：课内：组词、抄写字词、写出带有偏旁的字、说话。课外：朗读课文、背诵古诗。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一导入新课小朋友，你们以前学过古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听一听。今天我们要学习的课文，是讲一个小朋友在学校里学了一首古诗，背给奶奶听。这篇课文的题目是板书课题，齐读。解题二初读指导看图。图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶奶听了会说什么？自学课文。(1).讲述对话的书面表达形式。(2).学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。(3).识记田字格