铰链四杆机构类型的判定说课材料【教学内容】机械基础是一门机械专业的专业基础课程。根据专业教学计划和教学进度,本次开课为第六章第二节第2课时的内容。无论在生活中还是在生产中,各种各样的机构为人们服务着。基本形式典型代表铰链四杆机构平面四杆机构平面连杆机构第1课时铰链四杆机构的形式第2课时铰链四杆机构类型的判定第3课时含有一个移动副的四杆机构课时安排第六章 第二节本课题的学习既是对铰链四杆机构分类的进一步探究,也为后面学习含有一个移动副的四杆机构提供理论基础和研究模式。【学情】我任教的班级是10机械班,全班共25人。1、学生的能力和态度本班学生有其特殊性,大部分是农民工子弟,相比本地学生文化课基础更加薄弱,但他们又不同于本地学生,有想学好的愿望,平时上课纪律好。学生的动手能力较强(如上学期的车工初级考证,合格率100%)。学生的基础课成绩之所以差,主要是缺乏学习的方法和兴趣,更缺乏学习的自信。2、现有知识学生参加过车工考证训练,也参加过铣、磨、刨床的认识训练,对机