长方体与正方体的体积基于标准的教学设计教材来源：小学五年级数学（下册）教科书/人民教育出版社2014年版内容来源：小学五年级数学（下册）第三单元主 题：长方体与正方体的体积课 时：共2课时，第1课时授课对象：五年级学生设 计 者：王国富/郑州航空港经济综合实验区清河办事处大路张小学目标确定的依据1.基于课程标准的思考数学课程标准（2011年版）有关立体图形的要求是：通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。通过观察、操作，认识长方体、正方体、圆柱和圆锥，认识长方体、正方体和圆柱的展开图。【教材分析】长方体与正方体的体积是在学生初步认识长方体的基础上，进一步研究它的特征，这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃，为进一步学习长方体、正方体的表面积、体积、容积等知识打下基础。【学情分析】在学生已有的认知基础上，通过猜想、动手、验证等活动对长方体的体积进行研究，在小组的动手操作、合作交流中逐步发现、概括长方体的体积。【学习目标】
