草原教学设计范文仅供参考，自行编辑使用草原教学设计1一、教学目标知识与能力学会本课的渲、勒等生字，明确文章分为风光和人情这两个部分，有感情的朗读自己喜欢的句子。过程与方法采用小组合作探究法、朗读感悟法、情境教学法，提高学生感悟理解的能力。情感态度与价值观体会草原风光的美丽，感悟草原民族的真情。二、教学重难点教学重点理清文章的两个主要描写方面，有感情的朗读课文。教学难点体会草原风光的美丽，感悟草原民族的真情。三、教学方法小组合作探究法、朗读感悟法、情境教学法。四、教学过程(一)导入新课视频导入，播放关于草原风光的视频，引导学生说出自己眼中所看到景象，闭上眼睛想象自己就在这样的大草原上，可能看到什么、听到什么，顺势导入本课，跟随作者老舍一起走进美丽的草原。(二)整体感知通读全文，提问引导：1通过课题我们知道了本文主要是描写草原的，那么作者是从哪些方面来对草原进行具体描写的呢?梳理文章大意，标出不认识的生字词。明确：本文从风光和人情两个方面展开描写。讲解生字“渲”字。板
