《长方体和正方体的体积》教学设计及教学反思.doc(总6页).doc

芁长方体和正方体的体积教学设计及教学反思? 衿【教学目标】芅1结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。薃 2在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一 步发展空间观念。培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。虿 3激发学生学习数学、发现数学的兴趣，学会与人合作。薈【教学重点】莄 理解长方体和正方体体积计算公式的推导过程。能正确计算长 方体和正方体的体积羄【教学难点】莁 促使学生从一维到三维的发展，让学生深切感悟体积度量单位 的实际意义。莇【教具准备】计算机、多媒体课件、长方体和正方体模型各一个。蒄【学具准备】一立方厘米的小正方体144个,记录单12张。莅【教学方法】猜想操作论证衿【教学过程】莀一、情境导入 观察发现薄（一）情境：蒂1. 同学们都爱吃水果吧，这里有个西瓜和苹果，哪个大、哪个小？薁2. 其实刚才我们是在比较它