《长歌行》教学设计(总3页).doc

长歌行教学设计涉县上清凉小学 董国娥教学目标： 1、准确朗读长歌行，熟读成诵。2、对照注释初步理解诗文的大概意思。3、激发学生朗读、诵读的兴趣，培养学生的朗读、诵读、合作、交流的能力。教学重点：熟读成诵。教学难点：理解诗的意思。教学过程： 一、谈话导入： 1、前几天，老师布置同学们收集关于珍惜时间的名言警句，现在大家将收集的句子在小组内互相交流一下，并大声朗读一遍。2、师：古今中外，凡是能有所成就的人，都懂得珍惜时间，充分利用好宝贵的一分一秒。今天，我们学习长歌行这首古诗，从中明白珍惜时间的道理。3、板书课题，生齐读。4、师解题。 行：是古代诗歌的一种形式。长歌行是一首汉代乐府民歌。（“长”和“乐”都是多音字，找生口述字音字义组词。）二、学习长歌行（一）读古诗，读准字音。出示长歌行的内容。青青园中葵，朝露待日晞（x）。阳春布德泽，光辉。常恐秋节至，焜（kn）（hu）叶衰(shua)。