陈太丘与友期行教学设计方案北京昌平四中林永峰一、概述1课名：陈太丘与友期行，选自人教新课标版初中语文七年级上册。2本文言文教学所需课时为1课时。3本文选自世说新语，世说新语是六朝志人小说的代表作。在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。全书共8卷，按内容分为36门。陈太丘与友期行这一则被编入书中“方正”一门。“方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。 二、教学目标分析1知识与技能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2过程与方法掌握自主、合作、探究的学习方式。3情感态度与价值观了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 三、学习者特征分析1初一学生和古代机智少年的年龄相近，所以故事本身对学生有很大的吸引力，学生会表现得积极主动。2但初一年级学生刚刚接触文言文，对文言文有一定的畏难情绪，教师要加以巧妙的引导，让学生自主学习激发兴趣。3学生对于文言文学习的方法还需要进一步的培养。4
