高中语文人教版高二选修教材非攻教案海口实验中学 邢凡教学目标：1、深刻理解墨子的非攻思想和该思想的现实意义。 2、学习本文层进式的论证结构。 教学重难点：理解墨子非攻思想的实质及其由来。课时安排：1课时教学过程：一、导入：（2分钟）1、毛泽东评价他是一个比孔子高明的圣人；季羡林说他代表了一个时代的高度，是一位伟大的平民圣人；余秋雨称他的思想是墨色的珍宝，黑色的光亮。他就是战国时期著名的思想家、教育家、科学家及军事家，墨家学派的创始人墨子。今天，就让我们一起来解读墨子的非攻选文，感受这墨色珍宝的魅力吧。2、首先我们来明确一下本节课的教学目标。（这节课的教学目标是：1、深刻理解墨子的非攻思想，探讨该思想的现实意义。2、学习本文层进式的论证结构。）二、疏通文意。（8分钟）1、请同学们齐读课文，整体感知课文。师：正音。2、请同学们用两分钟的时间自读课下注释，完成多媒体上的练习。（1）对下列句词语的解释错误的一项是（ C ）A、众闻则非（形容词活用作动词，责怪，反对）之 B、其不仁兹（通“滋”，更）甚
