草虫的村落评课稿范文仅供参考，自行编辑使用草虫的村落评课稿因为我的语文课安排在星期一早上的第一节，今天升旗时又耽误了十多分钟，所以，为了不影响第二节课的学习，我和学生仅仅上了30分钟的课，这一课时的教学内容只完成了一大半，不能不说有点遗憾。上完课，我的自我感觉还不错，因为我觉得最成功的地方在于我的课路设计，我打破了以往逐段分析的思路，根据这篇课文作者的思路，先把开头两段和末尾两段拿出来，让学生找能概括出这篇文章的主要内容的一句话，与此同时，我还教给学生浏览的读书方法，学生马上用浏览的方法找到了这样的句子，找得又快又好，这样学生对这篇课文有了整体上的感知。然后，我引导学生通过三、四自然段的学习，教给学生抓住重点词语和句子的朗读，体会草虫的村落里蕴藏着“亲情”，这两段的学习可以说是抛砖引玉，为后文学生的自学做了良好的铺垫。接着，我又放手让学生自己学习58段，然后各自交流学习的收获和体会。这种设计由浅入深，中间还穿插着表演、想象等情境，学生很自然地能和作者引起共鸣。所以，我很满意自己的课的设计。听了贺老师的草虫的村落这节课受益非浅，思路清晰
