静女教 案 【活动目标】 1、了解关于诗经的文学常识。 2、有感情地朗读课文，体会、感受静女的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。 情感目标：了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。 教学重点：品味诗歌细节描写的艺术效果。【课前预习单】一、了解诗经的常识1、诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶约五百余年的诗歌三百零五篇，约公元前6世纪编定成书。所以也叫诗三百。孔子将诗三百作为道德教育的教材，自汉以后儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为诗经。诗经广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。2、按体制诗经分“风”“雅”“颂”三大类“风”有十五国风，大都是民间歌谣，是当时人民的口头创作， （反映了社会的风貌和人民的喜怒哀乐，是诗经中的精华。 “雅”分大雅与小雅，是宫廷乐曲歌词。 “颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 3、诗经的表现手法有：赋、比、兴。 赋： “赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势
