《荷叶圆圆》的教学设计范文(共19页).docx

荷叶圆圆的教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用荷叶圆圆的教学设计1教学目标、认识“荷”、“珠”等个生字，会写“是”、“朵”等个字。、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重难点、重点： 认识个生字，会写个字；正确、流利地朗读课文，背诵课文。、难点：认识生字“蹲”；书写“我”、“美”。教学准备课件。课时安排课时。教学过程第一课时一、谈话导入课题、简笔画画出荷叶。说说这是什么？它是什么样的？（板书课题：荷叶圆圆）出示“荷”字的卡片，谁有好办法记住咱们的这位“新朋友”？、简笔画画出：小水珠、蜻蜓、青蛙、小鱼。瞧，还有谁来了？学习“珠”字。、喜欢它们吗？那咱们一起来学习这一课。（齐读课题）二、初读课文，了解内容、学生自由读课文：认生字，再同桌互相抽读生字，比比谁读得准，认得多。、选择自己喜欢的方式再读一读课文，如：表情朗读；配上动作读；和小组同学分工合作读等。、