青山处处埋忠骨教案设计及反思教学目标：1、 认识8个生字。2、 有感情的朗读课文。3、 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受它物产积极革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4、 进一步了解描写人物的方法。课前准备：查找有关抗美援朝的资料。教学过程：一、 导入。1、 说说你对“抗美援朝”的了解。2、 由抗美援朝的有关情况引入课题。二、 初读课文，自学新词，了解课文大概内容。1、 自由默读课文，读准生字新词。2、 检查认读生字、新词情况。3、 概括文章主要内容。三、 细读课文。1、 细读课文，思考从文章的字里行间你感受到了什么？2、 交流。（根据学生回答板书。感受大致分两个方面：个人情感悲痛等；思想品质方面胸怀宽广，无私等）3、 重点把握以下语句。A、 毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。B、 “岸英！岸英！”主席用食指拿着紧锁的眉头，情不自禁的喃喃着。C、 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。D、
