顶碗少年教学设计教学目标：一、知识与能力1、理解课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。2、品读课文对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，学习作者表达情感的方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、过程与方法尊重阅读教学的原则，以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在自读、品读、感情朗读中加深对课文内容的感知、理解，进而感悟事件中蕴涵的深刻哲理。三、情感、态度与价值观1、体会作者对顶碗少年的敬佩和赞叹之情。2、感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生勇于面对挫折的信心和勇气。教学重点：把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，又是怎样坚持一次次表演，最后获得成功的。教学难点：体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理。教学准备：1、词语卡片。2、搜集赵丽宏的资料。3、多媒体课件。教学时间：1课时。教学过程：一、揭示课题，导入新课1、教师谈话：同学们，你们看过杂技吗？都看过哪些杂技表演？（学生根据自己的生活积累自由反馈）2
