面积单位间的进率教学目标： 1使学生掌握面积单位，平方米，平方分米，平方厘米之间的进率； 2利用面积单位之间的进率，正确地进行面积单位的化法； 3培养学生探究、合作、学习的能力，发展空间观念。 教学重点：掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。教学难点：面积单位间进率的推导过程。教学过程： （一）引出问题 1回忆。 我们已经学过哪些长度单位？它们之间的进率是多少? 还学过哪些面积单位? 教师板书 长度单位 ： 米 分米 厘米 面积单位： 平方米 平方分米 平方厘米 2质疑。 相邻两个长度单位间的进率是10。那么相邻面积单位的进率是多少？ 3学生猜测。 下面我们就来，探究一下“面积单位间的进率”。（板书课题） （二）探究新知 1动手操作，推导1平方分米=100平方厘米。 （1）请同学们拿出学具袋中的白色正方形，它的边长是1分米，谁来说一说它的面积是多少？ （边长是1分米的正方形面积是11=1平方分米)。 （2）如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多
