《项链》优质公开课教学设计、教案(总7页).doc

2015-2016学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称项链授课班级14208、14420、14421、14422、14423授课时间本教案课时4上课时间2015-2016学年第二学期第16周教学三维目标1、知识与技能1、通过分析人物形象、故事的矛盾来理解小说主题。（1）从人物角度来看，学习分析主人公形象。（2）从小说的各种矛盾来探讨小说主题。（3）分析小说波澜起伏、跌宕多姿的情节特点。2、从小说引出人生的思考：悲剧产生的原因与怎样面对悲剧。2、过程与方法3、情感态度与价值观教学重点分析主人公形象；探讨作品的主题。教学难点悲剧产生的根源。学情分析小说比较好懂，学生用心阅读，教师加以适当的点拨，学生就能读懂这篇小说。教材处理与资源整合多媒体解析、点拨、探讨 自主探究法、讨论法、点拨法、师生互动交流。课前准备多媒体教学实施过程（含评价）一、导入新课 人们常说，爱美之心，人皆有之，但是问题的另一方面，凡事