《项羽本纪》教学设计(同名3284)(总8页).doc

清新县第一中学集体备课教案专用纸（ 语文 学科选修 9 第 3 单元（章节） 第13课 ）上课时间： 年 月 日第 周星期 第 节 教案主备人 苏靖雯 课题项羽本纪（节选）教学目标知识与技能：1、积累有关文言知识。2、感受传主独特的人格魅力。过程与方法：1、运用对话式教学，让学生与传主、作者对话，从而返观自身。2、让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知识。3、应用多媒体辅助教学。情感态度与价值观：领略传主丰富的心灵世界，从而完善自我人格。教材分析重点：1.积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点。2.了解项羽一生的主要经历，体会其性格特点对命运的影响。3.了解司马迁等人对项羽的评价，进而形成自己对项羽的认识和评价。难点：1、初步了解史记及其艺术特色。 2、整理文言知识，疏通文意。教学分析教法：诵读法、讲解法、讨论法学法：自主、合作、探究教学手段多媒体课时安排3课时教学过程第一课时一、导入