项链说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的课文篇目是项链。下面我就从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计等方面进行说明：一、教材分析：教材地位：项链是省编语文教材第一册第四单元的第二篇课文，起承上启下的作用。本单元的单元话题是“品读多味的人生”，主要从人生的角度出发，增强学生的生命意识，让学生充分认识到人生的多样性和复杂性，在今后的职业生涯或人生旅途上，无论遇到怎样的艰难曲折，都要珍惜生命、热爱生活、自强不息。项链是世界短篇小说巨匠莫泊桑的代表作之一，小说的女主人公玛蒂尔德梦想奢华的生活，为一时的漂亮和沉醉付出了沉重的代价。但面对不幸，她最终选择了坚强，用十年的辛劳偿还了债务。小说是一出人生的悲喜剧，既写了女主人公人性中的弱点，也赞扬了她的勇气和坚强。教读项链需要两课时，第一课时重点是了解作者，指导学生阅读小说，掌握课文中出现的生字词，把握故事情节，了解小说的结构特点；第二课时重在分析人物形象，探讨小说主旨。本次说课重点介绍第二课时的教学设计。职专一年级学生能够有自己独立的见解，也乐于展现自我，具备一定的知识积累，通过
