《项链》说课稿5页.doc

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项链说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的课文篇目是项链。下面我就从教材分析、教法与学法、教学过程、板书设计等方面进行说明:一、教材分析:教材地位:项链是省编语文教材第一册第四单元的第二篇课文,起承上启下的作用。本单元的单元话题是“品读多味的人生”,主要从人生的角度出发,增强学生的生命意识,让学生充分认识到人生的多样性和复杂性,在今后的职业生涯或人生旅途上,无论遇到怎样的艰难曲折,都要珍惜生命、热爱生活、自强不息。项链是世界短篇小说巨匠莫泊桑的代表作之一,小说的女主人公玛蒂尔德梦想奢华的生活,为一时的漂亮和沉醉付出了沉重的代价。但面对不幸,她最终选择了坚强,用十年的辛劳偿还了债务。小说是一出人生的悲喜剧,既写了女主人公人性中的弱点,也赞扬了她的勇气和坚强。教读项链需要两课时,第一课时重点是了解作者,指导学生阅读小说,掌握课文中出现的生字词,把握故事情节,了解小说的结构特点;第二课时重在分析人物形象,探讨小说主旨。本次说课重点介绍第二课时的教学设计。职专一年级学生能够有自己独立的见解,也乐于展现自我,具备一定的知识积累,通过

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