《顽皮的杜鹃》教学设计(总2页).doc

顽皮的杜鹃教案 教学目标： 1、通过猜猜、听听，唱唱，找找、感受音乐形象，激发对杜鹃的喜爱之情。 2、游戏情境中参与音乐，掌握歌唱技能，认识低音的 5 6 7，并能轻松地学唱曲谱。 3、通过聆听，比较，感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。 教学重点：通过多种形式参与音乐，感受音乐形象，学唱歌曲顽皮的杜鹃。 教学难点：音乐要素在歌曲中的理解和表现。教学方法：对比法 情境法 游戏法等 教学准备：电子琴、多媒体教学课件、录音机。教学流程: 猜杜鹃 听杜鹃 唱杜鹃 吹杜鹃 一、猜杜鹃 师：今天,我们班来了一位神秘的朋友，它的歌声很美，许多世界名曲里都有它的歌声。现在，就让我们来听一首世界名曲，猜一猜它到底是谁？ 播放：圣.桑的森林深处的杜鹃片段 师：你听到了什么的叫声？ 师：杜鹃藏在哪里？ 生：藏在森林里，可怕的地方，幽静的地方 师：这是一只怎么样的