风能的开发与利用教案一、教学目标：1、知道风力以及利用风力的实例；了解风是怎样使发电机转动起来发电的。2、通过探究了解影响风车转动快慢的因素。3、培养学生动手操作及科学探究的能力。二、教学重点：风力发电的原理，影响风车转动快慢的因素。三、学生分析：学生在学习水力发电的基础上学习风力发电有一定的基础。学生在上学期及前段教学中已经有一定的动手和实验能力，进行影响风车转动快慢的因素的实验难度不大，可以放手学生去做。五年级学生思维和创新能力还有一定局限，对于使风车能按风向的变化自动调整谢的创新，教师应多加指导，以突破难点。四、教学准备：演示用的风力风向计、电风扇，扬场、帆船比赛、风力发电的视频资料等；学生分组用的纸、铝片、小钉子、小木棍、铁丝、剪刀等。五、教学过程：（一）情景导入你放过风筝吗？怎样才能使风筝放的又高又稳？你玩过小风车吗？怎样使小风车转动的更快？你还在什么地方见过利用风能的例子？引入：风力的利用（二）释疑新授1、风力在日常生活中的应用.同学们，我们已经知道利用风可以放风筝，玩小风车。你还知道风力在日常生活中还有哪些
