《马说》教学设计5页.docx

四 马说韩愈学习目标1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。4、正确把握本文的主旨。重点难点重点：1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。难点：正确把握本文的主旨。课前准备1、学生预习课文。2、教师制作课件。课时安排 两课时学习方法自学加点拨教与学互动设计第一课时学习要点1、能正确把握文中词语的读音。2、掌握重要的文言实词虚词。3、能正确翻译文言语句。过程一、导入 请同学们说说有关马的成语，（一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙-）从这些成语中，我们不难看出，从古至今，人们都喜欢马，对马的印象非常好。唐代文学家韩愈就写过一篇有关马的文章，今天我们就一起来学习这篇文章。板书课题。二、释题（PPT）说，是古代一种议论体裁，在某种程度上与现代杂文或杂感相似。可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理