《马说》教学设计课件.doc(总5页).doc

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四马说韩愈学习目标1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。4、正确把握本文的主旨。重点难点重点:1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。难点:正确把握本文的主旨。课前准备1、学生预习课文。2、教师制作课件。课时安排两课时学习方法自学加点拨教与学互动设计第一课时学习要点1、能正确把握文中词语的读音。2、掌握重要的文言实词虚词。3、能正确翻译文言语句。过程一、导入请同学们说说有关马的成语, (一马当先、 -跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、 马不停蹄、 老马识途、车水马龙-)从这些成语中, 我们不难看出,从古至今, 人们都喜欢马, 对马的印象非常好。 唐代文学家韩愈就写过一篇有关马的文章,今天我们就一起来学习这篇文章。板书课题。二、释题( PPT)说,是古代一种议论体裁, 在某种程度上与现代杂文或杂感相似。 可以记事,也可以发表议论, 都是为了说明一个道理。 其主要

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