《高中英语课程标准》解读19页.doc

高中英语课程标准解读 摘自：主要内容标准的研制背景标准的理论基础标准新在何处？一、标准的研制背景1、社会发展对高中毕业生的英语素养（特别是语言运用能力）提出了更高和更多样化的要求，其中包括：升学要求就业要求适应多元文化的要求 2、原有高中英语课程的课程目标单一，忽视外语课程在发展学生思维能力、培养情感态度价值观等方面所起的重要作用。因此，原有课程既不能满足社会的需求，也不能满足学生自身发展的需求。 3、原有的高中英语教育理念落后，受应试教育影响太深；教学内容陈旧、单一，不能激发学生的学习积极性；课程设计缺乏多样性和选择性，不能满足不同学生的学习需求。 4、原有的高中英语教学方式过于强调语言知识的教学，过于强调知识的系统性和完整性，而忽视实际语言运用能力的培养。 5、原有高中英语教学过多地采用接受式学习方式，不利于学生优化学习方式，不利于学