蜜蜂引路的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用蜜蜂引路的评课稿蜜蜂引路是一篇很简短的课文，记叙了列宁通过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线，利用蜜蜂作向导，终于自己找到了养蜂人的故事。说明列宁是个善于观察，认真思考的人。在教学中，我老师播放一种声音，提问：听老师给你买带来什么声音？观察 “蜜蜂”2个字，你有什么发现？分析字形。然后提问：看着课题你想到了什么？黄老师引入课题的方法很好。接着老师知道学习生字词，用什么办法记住这些生字。教师在指导学习第一课时比较落实的，发展了形象思维，激发了学生学习生字的兴趣。个人认为，在授课中，黄老师有一些需要注意的地方。1“拿出笔，伸小手书空”，这句话对学生来说指向不明。2、“弓”字的笔顺光是口头述说还不够，有些差生不一定学会，应该用粉笔在黑板书写比较好。3、学习要求提出后，让学生自由读课文，听不到朗朗的读书声。教师是否可以指导让学生边读边想，边做记号，在初读课文时，有些字词就可以理解。4、理解了附近一词的意思后，让学生说附近有些什么？应该指导学生说完整的话，这是低年级要求中必须做到的。
