《鲁滨逊漂流记》阅读指导课教案(总9页).doc

鲁滨逊漂流记阅读指导课教案阅读目标:1 了解作家常识及作品的创作背景。2 2在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物，如鲁滨逊“智救星期五”“烧制陶器”等等。3初步运用小说人物形象分析法对“鲁滨逊”这一形象进行分析。4引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。阅读重点：在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物，如鲁滨逊“智救星期五”“烧制陶器”等等。阅读难点：引导学生感悟名著蕴含的哲理完成读书心得。课时安排：四课时课前准备：布置学生阅读鲁滨逊漂流记的相关内容。教学过程:第一课时阅读内容:鲁滨逊漂流记第一至二章阅读目标:1.了解作家常识及作品的创作背景。2.了解第一至二章的主要内容。3.积累第一至二章中的好词、好句、好段。4.理清第一至二章的主要人物及与之相关的事件。5.指导学生写好阅读记录册阅读重点：1.积累第一至二章中的好词、好句、好段。2.理清第一至二章的主要人物及与