鸟鸣涧教学设计 教学目标知识与技能:1、有感情的朗读古诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首古诗。2、理解诗歌大意。过程与方法：多读古诗，读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感染。情感、态度、价值观： 1、体会诗的意境，感受春天山谷的幽静美好，体会作者的思想感情。2、激发和培养学习古诗的兴趣。教学重点:通过反复吟诵，感受诗歌优美的音符、完整的意境和蕴含在其中的情感。教学难点:以关键字、词的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至练意的特点，体味诗人的情感。教具准备:多媒体课件教学过程一、诗歌导入，激发兴趣1，揭题：诗歌是人类最美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。唐代是我国诗歌发展的鼎盛时期,其间出现无数优秀的诗人,也留下了千万不朽的诗篇。文字在他们的笔下呈现出另一种生命的光华,字字是景,句句如画。今天，我们再学一首古诗。这首诗就像的音乐一样，清新、雅致，恬静、幽美，题目叫鸟鸣涧（板书）。齐读课题，解题。 涧就是指夹在两山间的流水。题目之意：鸟儿在山中鸣
