螳螂捕蝉课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用螳螂捕蝉课堂教学实录一读文质疑，明确研究重点。师：同学们，今天这节课，我们继续来学习螳螂捕蝉。吴王准备出兵攻打楚国，大臣们和少年都进行了劝阻。面对大臣们的劝阻，吴王的态度是什么？生：读课文第一小节吴王说的话。师：大臣们的劝阻失败了！面对少年的劝阻，吴王的态度又是什么？生：读最后一小节。师：少年的劝阻却成功了！由此，我们会想到什么问题呢？生1：为什么大臣们劝说失败，而少年却能劝说成功？生2：少年是怎么劝吴王的？生3：少年到底是个什么样的人？生4：吴王恍然大悟，他悟出了什么？师：看来，大家对课文中的少年很感兴趣。今天这节课我们就来重点来研究少年，研究他为什么能劝说成功。二创设情境，自主研读体验。师：请同学们默读课文，先读读大臣们是怎么劝阻吴王的，再读读少年又是怎么劝说的，比较起来思考，你认为少年为什么能劝说成功，最终让吴王想明白了不能攻打楚国这个道理。生1：大臣们是告诉吴王如果攻打楚国，取胜的希望虽然很大，但如果其他诸侯国乘虚而
