黄河的主人公开课第一课时教学设计教学目标：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识2个多音字，理解部分由生字组成的词语。2、能正确、流利并初步有感情地朗读课文。3、从课题入手，学生自己提出问题，并尝试自己读懂问题。4、初读感知全文，精读15自然段，感受黄河的壮美和羊皮筏子的小、轻、险。教学重难点：重点：目标第1条； 难点：目标第4条教学准备：1、多媒体课件教学过程 ：一、音乐导入：1、欣赏音乐。投影出示一幅黄河画面。播放黄河船夫曲。 这首就是非常有名的黄河船夫曲，这段音乐给你什么样的感觉？ 黄河船夫曲用音乐的形式赞颂了与滚滚黄河水作搏击的船夫，今天我们学的一篇课文它用语言的形式来赞美一位人物。 、板书课题。看到这个题目，你有什么想问的吗？（黄河的主人是谁？为什么称他为黄河的主人？）现在就让我们一起走进课文去寻找答案。二、初读课文、带着以上问题自由读课文，读准生字字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 有不懂的地方可以做上记号。、检查初读情况： （）检查词语投
