黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计一、教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。4、激发阅读古诗的兴趣。二、教学重难点：1、学习生字，有感情地朗读、背诵古诗。2、理解诗歌的内容，体会作者的思想感情。三、教学准备：课前熟读古诗；收集李白的诗歌、生平资料；不理解的词查查字典，试着理解诗歌。四、教学过程：（一）、课前加导入：1、（播放音乐）平时大家积累了许多古诗，想和老师对对诗吗？静夜思、春晓。2、能记住这么多的古诗，你们真棒。知道我们刚才所对的古诗是谁写的吗？有的是孟浩然，有的是李白，你了解他们吗？（课件介绍李白和孟浩然）3、（过渡）简介背景资料：（话说，李白年青的时候风流潇洒，挎一把宝剑、带一个洒壶离家出走，云游天下，路过湖北湘阳的时候，认识了当时名满京城的大诗人孟浩然，这孟浩然比李白整整大了12岁，但年龄的差异丝毫
