黄果树瀑布教学设计设计说明:语文课程标准要求把学生放在教学中的主体地位,强调以人为本。语文教学要坚持以人为本,就是要让学生在学习中去“感受”“感悟”“积累”与“运用”。因此在学习本篇课文中,就要通过对瀑布声、形、色等艺术形象的感受,缩短学生与瀑布之间的心理距离;通过对描写瀑布相关语言文字的感悟,加深对瀑布的认知和对精准的语言文字的体会;通过对优美词句的积累,强化学生对美的事物的领略和为学生的语言创造提供模式;通过运用,最终实现语文学习的根本目的。同时,学习作者移步换景的写作方法及善用、巧用比喻的写作特点。课前准备:1、教师准备:(1)搜集黄果树瀑布的资料。(2)搜集徐霞客的资料。(3)准备黄果树瀑布音频文件。(4)制作课件。2、学生准备:(1)预习、自学课文;(2)搜集我国还有哪些著名的瀑布。课时安排:2课时。教学过程:第一课时一、设置悬念,引入课文。1、引入新课:上节课我们游览了黄山,感受了黄山松的奇特。今天老师带你们走进我国的贵州省,去欣赏一下亚洲最大的瀑布黄果树瀑布。2、简介黄果树瀑布。3、设置悬念:作者在文中说