行进间双手传接球评课稿范文仅供参考，自行编辑使用行进间双手传接球评课稿吕老师执教了行进间双手传接球一课，本节课是以学习行进间双手传接球为教学内容，体现了“健康第一”的指导思想，教学目标明确具体，设计合理，器材齐备，场地整洁，安全实用，可操作。本次课的设计吕老师是通过导学、逐步递进的形式来组织学生，并通过分散练习、自主练习、比赛、游戏相参差的教学方式，让学生掌握、了解传接球时“推翻拨”的动作要领，使学生在比赛、游戏当中掌握篮球的基本技能技巧，发展学生的协调配合能力，培养学生的合作意识，达到“我参与，我运动，我快乐，我成功”。应该说本节课吕老师对技术的教学比较到位，是一节成功的公开课。具体表现在以下几方面：首先，目标制定明确、具体、科学。吕存忠老师选择的教材是篮球，因为篮球运动具有趣味性、技术性强的特点。通过学习使学生掌握“行进间双手传球”技术动作，达到了预期技能目标设计。在上课前每人先进行无球的慢跑热身，并在跑动中跨越障碍（刚好与跨步接球的脚步动作一样），两队汇合的时候相互击掌（主要让学生体会行进间双手传接球的转体），慢跑两周后再进行有球的练
