第二章：环境污染与防治 第一节 水污染及其成因课时安排：1课时 教学目的： 1通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。教学重难点：分析有关水污染现象的污染过程及其危害教具准备：多媒体图片教学方法：比较法、案例分析法、探究教学法等教学过程： 地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供资源、能源满足人类生活、生产的需要，另一方面，环境具有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。一、地理环境的自净能力（以天然水的自净作用为例） 1概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。2作用：人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。3自净过程中的几种机理（以天然水为例） 污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化(图21)。 4不同水体的自净规律流动性强的河流比湖泊和
