【人教版】《三角形的面积》教案5页.doc

三角形的面积教学设计 平房区工农小学王永超教学内容人教版小学数学教材五年级上册第91-92页教学目标知识与技能： 理解并掌握三角形面积的计算公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。过程与方法： 使学生经历操作、观察、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。情感态度与价值观： 培养学生的合作精神，提高学生学习的兴趣。教学重点：理解并掌握三角形面积的计算公式。教学难点：三角形面积计算公式的推导过程。教学用具多媒体课件教学过程 一、复习导入 师：同学们，今天这节课我们请到了平面图形家族的成员们，看看有哪些图形呢？ （教师出示准备好的图片，分别是长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形。） 这些都是我们常见的平面图形，同学们可要好好地了解它们。这些图形中，哪些图形的面积是我们学习过的呢？ 下面就看看同学们还记得